La web MatemaTICinfantil ha publicado la actividad «Nos vamos en tren«, con la novedad de que utiliza el formato de cuento para su desarrollo. Implementada con Geogebra como todas las demás, esta actividad incluye un botón que activa el audio, desarrollándose el cuento a lo largo de cuatro fases, en cada una de las cuales …
Categoría: Para el aula
Nov 09 2016
Convocatorias
La Sociedad Aragonesa de Profesores de Matemáticas ha convocado dos actividades, una dirigida al alumnado y otra al profesorado. El 25 de octubre se puso en marcha el IV Concurso de Radionovelas matemáticas (como actividad del programa Conexión Matemática), en colaboración con el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón y la emisora Aragón Radio. …
Nov 06 2016
Moviendo la recta de Euler
En el número 81 de la revista Suma, iniciando la sección CreoGebra José Luis Muñoz mostraba un ejercicio dinámico de sencillo planteamiento: Sobre un punto de una circunferencia dibujamos otra con centro en él, y sobre esta última señalamos otro punto. Se activa el rastro de este último y se animan los dos puntos que …
Nov 04 2016
Marcando el terreno con una terna pitagórica
Experiencia didáctica en el IES Valle del Jiloca (Calamocha) en la que un grupo de alunmnos debía marcar sobre la pista deportiva del instituto un cuadrado de 5 metros de lado. Nivel: 2º – 3º ESO En este caso se llevó a cabo en el Taler de Matemátias de 3º ESO. Objetivo: Conocer el concepto …
Nov 01 2016
Matemáticas en Tutoría
Proponemos hoy una actividad para desarrollar en una sesión de Tutoría entre 1º y 4º de ESO. Se trata de hacer una reflexión ´sobre el uso personal del tiempo, con el objetivo de mejorar la actividad de estudio. La propuesta contempla el trabajo con una ficha en papel, para calcular el porcentaje de tiempo que …
Oct 26 2016
Corona circular sobre polígonos
Continuando con las entradas dedicadas a las coronas circulares en Matryc (Corona circular y Círculos con en-Cantor) en este mismo blog, nos plantemos una pequeña cuestión surgida al estudiar en clase el incentro y el baricentro de un triángulo, particularizando al caso de polígonos regulares y generalizando a cualquier clase de polígono. En un polígono …
Oct 23 2016
Dibujar fractales
Oct 20 2016
Diagonales
De las diagonales que tiene un polígono de n lados, no todas tienen la misma longitud, pues depende de los vértices que deja entre sus extremos. Es decir, la diagonal que une un vértice con el que se encuentra dos posiciones más a la derecha, es distinta que la que une ese vértice con otro situado …
Oct 14 2016
Matemáticas para marcar tortugas.
El pasado mes de octubre, realizamos un intercambio de alumnado con un centro de la localidad francesa de Sousons (Landes – Aquitania).Entre otras actividades, realizamos una visita guiada a la Reserve naturelle de L’Etang Noire, situado en Seoignosse, al sur de Soustons. El objetivo de la visita era conocer la diversidad biológica del enclave, …
Oct 11 2016
WODB
WHICH ONE DOESN’T BELONG? es un recurso muy interesante para el aula. Una imagen muestra cuatro elementos, bien sean formas, números, gráficas, imágenes, etc., y el objetivo es encontrar cual de ellos no encaja con el resto. La respuesta puede ser cualquiera de los cuatro. Esto es lo que hace interesante esta propuesta pues hay que …